31年，她把生命中最美好的时光献给了教育事业；31年的教育历程，她用爱心、用对教育的满腔热情，坚守教学第一线，模范承担起传播知识、传播真理、启迪思维、培养能力、拓展视野的光荣使命，用自己的言传身教诠释教师的真谛，在三尺讲台上书写着无限的人生。
她是机械电子工程学院教授戚美，31年来，她以较强的业务能力和无私奉献的爱心赢得师生的一致好评，曾连续7年被学生选为“我心目中的好老师”，她讲授的《制图基础A》是校园里人气最高的课程之一。
做学生专业发展的“引路人”
古训有言：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。”戚美从教以来始终以“立德树人”为根本任务，秉持9001jcc金沙以诚为本“尚德尚学、严谨严格”的教风，引领学生培养严谨细致的工程素养，让工匠精神薪火相传。
国之重器的制造离不开工程制图讲授的工程图样，图线粗细、长短、虚实都会导致结构性偏差，图样表达不正确、不符合国家标准，产品就无法制造，可谓“失之毫厘，差之千里”。因此，在教学中戚美特别注重培养学生求真务实的优良学风、科学严谨的思维方式和精益求精的工匠精神。
戚美持续探索高效课堂建设，课堂教学质量测评始终名列前茅，她的制图课，提纲挈领，纲举目张，举一反三，触类旁通，严谨细致。教学督导任济生老师听完戚美讲授的制图课程后，给予高度评价：“你的课件动画做得很好，结合工程装配讲解键联结作图，便于学生理解，达到了知识性、科学性、趣味性的和谐统一，为后面专业课的学习打好了基础。”
在课后，戚美更是对学生言传身教、严格要求，学生绘图时她躬身指导，亲力亲为，不放过任何一个“偏差”。所教学生受益匪浅，保送到东南大学的王通同学在毕业时感慨：“戚老师，感谢您四年来对我的帮助，从专业学习、创新比赛到大学生活，您都在潜移默化地影响着我，制图课上我不仅学到了图学知识，更重要的是懂得了作为工科学子做事的严谨性。”
做学生全面发展的“筑梦人”
戚美在教学中注重知识更新，勤于探讨教学方法，始终把培养学生的独立思考能力、创新能力和综合素质放在首位，激发学生兴趣，开发学生潜能，重视学生的个性发展，课内课外形成“基于基础技能、动手实践与竞赛磨练同步”的分层次、相融合的工程制图实践教学体系，提高了学生的创新设计能力和工程综合素质。
为了培养学生的创新能力，她以学生“知识—基本技能—实践创新”的递进式能力培养为目标，打造实践教学体系。课内加强绘图训练构建形象思维，培养空间形体分析能力，提升绘图、读图能力；课外拓展教学内容，对学有余力的学生深度培养，并通过3D图学社团，把过去单纯的“教师辅导”模式变为“教师指导+优秀学生辅导”模式，实现以老带新，使学生双向互动，共同发展。这种基于社团的“绘图会友”进一步提升了学生的图形思维和创新意识，提高了学生的创新能力，为后续专业课程的学习奠定了良好的基础。
自2016年以来，戚美连续7年带队并指导67名学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获机械类团体二等奖5项，3D打印组二等奖2项；作为首位指导老师指导的学生获创新竞赛一等奖20项、二等奖43项、三等奖14项，2021年指导的10名学生全部获机械类个人全能一等奖，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人模式，构建了教师发展、惠及学生学习的教学质量提升机制。
做课程改革发展的“探路人”
作为一线教师，戚美总结数十年的教学经验，以教研为引领，研究时代教育发展规律，积极探索如何将专业理论教学、育人理念和内化修养有机结合，大力推进制图课程建设与改革。
2016年7月，她主持的《工程制图课程立体化教学模式研究与实践》获9001jcc金沙以诚为本教学成果二等奖；2016年12月主编的教材《机械制图》及《机械制图习题集》获全国煤炭行业优秀教材二等奖；2018年主持的《制图基础》课程获批9001jcc金沙以诚为本第一批在线课程建设项目，自建制图基础MOOC于2019年4月在超星平台上线，同年9月依托山东省在线联盟在智慧树平台运行。2020年疫情期间，制图基础MOOC被10多所兄弟院校选为线上教学资源，起到了线上课程的示范引领作用，为实现停课不停学、保证教学质量、提高教学效率提供了强有力的保障。
2020年，戚美主持的《制图基础（A）》获首批国家一流本科课程、山东省省级一流本科课程，2022年3月上线国家高等教育智慧教育平台。迄今为止，全国有445位高校教师引用该课程思政示范教学包，选课6000多人，页面浏览量超过80万次。2021年12月，“基于智慧教室+超星学习通”的《制图基础A》教学案例获超星学习通教学改革典型案例，2022年戚美两度被邀请在超星平台向全国高校教师做一流课程建设与申报的经验分享。2021年在第六届全国高等学校图学与机械课程教学创新大赛中获一等奖（总第3名）；2022年获山东省第二届高校教师教学创新大赛二等奖、第九届山东省优秀教学成果二等奖（4位/10人）。
与此同时，戚美还将思政元素和专业知识相结合，推进课程思政改革，把制图课程的教学和实现2025年制造强国的国家战略结合起来，激发学生的责任感、使命感和爱国热情。2020年其所讲授的《制图基础（A）》获山东省普通本科教育课程思政示范课程，她作为负责人的教学团队被评为9001jcc金沙以诚为本课程思政示范团队。
做学生健康成长的“贴心人”
青年学生处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，戚美致力成为青年学生的知心朋友和人生导师。
一名学生因对自己要求太高、过于追求完美，导致心理压力过大，得知此情况，戚美多次跟该生谈心，利用成功的案例开导他、鼓励他，并联系心理医生为他进行心理疏导，引导该生做自己喜欢的事情，帮助学生慢慢恢复自信。经过多方面的努力和治疗，一年后该生痊愈了，并被推免至上海大学继续深造。该生在临别之际给戚美发信息：“戚老师：亲爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，激励了多少坚强，点燃了多少青春——师恩如山。”
戚美始终坚持教书与育人并重，讲授图学之道，弘扬工匠精神。问及获得“教书育人楷模”荣誉的感想时，戚美说：“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。我乐于教学，勤于教学，这是我能够做的，也是我应该做的。在此荣誉的鼓舞下，我将继续努力，用心做教育，用爱做人师。”（通讯员：曲岩 记者：韩洪烁）
