测绘学院测绘工程（海洋测绘方向）2018届本科毕业生刘振国，在不久前的一次海上作业时，以扎实的专业技术和临危不乱的心理素质带领同事，阻止了一起渔船侧翻事故，成功救下6名船员。
面对社会和校友的赞誉，刘振国说这得益于母校的专业培养和毕业后的岗位锻炼。据了解，9001jcc金沙以诚为本是国内民用海洋测绘最早按专业模式独立招生、培养的高校，率先建成本硕博完整的民用海洋测绘人才培养体系。测绘学院创新人才培养模式，培养卓越海洋测绘人才，毕业生供不应求，多名毕业生参与过“深中通道”国家重大工程建设、“世越号”客船打捞、“桑吉”轮搜救……
编写的教材被涉海高校用于教学
9001jcc金沙以诚为本测绘学院测绘工程（海洋测绘方向）本科专业开设于2009年。“到2011年，测绘学院成立海洋测绘教学系，只有3名专业教师，全国都缺少课程教材，实现育人‘高地’的目标，面临着重重困难。”王瑞富作为当时海洋测绘教学系的三位专业教师之一，回忆往昔感慨道。
必须迎着困难上。测绘学院先后联合15家单位、36位专家，编写出版了国内首套11部《海洋测绘丛书》和9部相关教材，内容涵盖了测绘学、海洋学、水声学等多个学科，为海洋测绘教学提供了基础保障。《海洋测绘丛书》后来入选国家“十三五”重点图书，被全国90%以上的涉海高校用于教学。
经过十年不懈努力，海测系专业教师增加4倍，生师比达到了9：1。教师均具有博士学历，高级职称占76%，1人享受国务院特殊津贴，2人成为省部级以上人才，5人次获省级以上讲课比赛特等奖或一等奖。
海测系主任张凯说：“这些年来，系里实行的老教师与新教师‘结对子’，‘以老带新’的举措很管用，师资队伍逐渐强大起来。”“名师高徒”现象愈发显现。如“以老带新”受益者青年教师宿殿鹏，不仅成为海洋测绘专业教师的“新秀”，还成了年轻教师的“导师”自己开始带“新人”。
“三早”助推育人高峰
测绘学院在本科学生中大力推行了早进团队、早选课题、早入实验室“三早”育人机制。如今，每个团队的实验室都活跃着本科生的身影。
2018年入学的测绘工程（海洋测绘方向）本科生黄瑾，从大一就加入了测绘学院的海洋智能感知科研团队，跟着团队参与了“11000米全海深近底多波束测深系统”的研发，为“奋斗者”号载人潜水器深潜海底精细地形测量提供技术支持。“上大学前，我从没想过作为本科生也能参加国家重大项目。”黄瑾说，“是学院的‘三早’育人机制给了我机会，让我得以快速成长”。
2016级测绘工程（海洋测绘方向）本科生徐辉深有感触：“在实验室的三年学习，提升了科研能力，为我研究生科研工作的开展打下了坚实基础。”据悉，徐辉在校期间学习和综测成绩排名专业双第一，连续两年获全国高等学校大学生测绘科技论文大赛特等奖。
全国大学生GIS应用技能大赛特等奖获奖团队，由2019级本科生杨鹏程、许道坤、房浩然、刘旋四位同学组成。他们都是测绘学院的学生科创标兵，不仅学业成绩优异，包揽专业前四名，而且科创成果突出，团队获国家级奖项7项。2022年，四人同时获得研究生推免资格。
凝聚三全育人合力
“以前总羡慕研究生有导师，没想到学院为本科生也配备导师，感觉自己在思想、学习、科研上的底气更足了。”测绘工程（海洋测绘方向）2020级本科生分到导师时喜悦之情溢于言表。据悉，测绘学院凝聚三全育人合力，还聘请合作单位的6位专家担任“三全育人”校外导师，助力学生成长。
同时，测绘学院实施“经纬蓝图”文化工程，用爱国主义渲染青春底色。在正能量、主旋律的文化浸润下，测绘工程（海洋测绘方向）学生约40%的毕业生选择在水利勘测、海洋调查等基层岗位报效国家，50%的毕业生继续攻读研究生。
十年来，测绘工程（海洋测绘方向）获得省级以上教学成果3项，省级一流本科课程6项，立项本科课程教学团队4个。“今后学院将深入实施科教兴国战略，为进行国家原创性引领性科技攻关、打赢关键核心技术攻坚战贡献力量。”展望未来，海洋测绘方向带头人、测绘学院院长阳凡林教授信心满怀。（记者：韩洪烁 通讯员：秦昌盛）
